هدفت الدراسة إلى تحديد فاعلية برنامج إشرافي قائم على نموذج مارزانو المركز للتقويم في تنمية المفاهيم والمهارات التدريسية لدى معلمي اللغة الانجليزية بالمرحلة الابتدائية . ولتحقيق هدف الدراسة ، استخدم الباحث المنهج التجريبي (التصميم قبل التجريبي) وصمم المواد والأدوات التالية : (1) برنامج إشرافي قائم على نموذج مارزانو المركز لتقويم المعلم . (2) اختبار المفاهيم التدريسية . (3) بطاقة ملاحظة المهارات التدريسية ، وقد تم التأكد من صدقها وثباتها مما جعلها صالحه لأغراض الدراسة الحالية ، وبعد ذلك تم تطبيقها على عينة الدراسة التي تم اختيارها عشوائياً وتكونت من (27) معلماً في مدينة الطائف . وبعد جمع البيانات قام الباحث بتحليلها باستخدام عدد من الأساليب الإحصائية وتشمل المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار كولمجروف - سميرنوف واختبار ( ت ) للمجموعات المترابطة ومعادلة كوهين.