قرة عين الرائض في فنّي الحساب والفرائض للشيخ علي بن أبي بكر بن علي نور الدين الأنصاري المكي الشافعي الملقب بالجمال المصري (ت:1072هـ): دراسةً وتحقيقاً
المصدر
مكتبة الملك عبدالله بن عبدالعزيز الجامعية
مؤلف
الصاعـــدي، سلــــيم بن شديِّـــد مطيع
الملخص
موضوع الرسالة: هي دراسة وتحقيق في أحد فروع الفقه الإسلامي وهو علم المواريث وطريقة حسابها بطرق مبتكرة في بعض أبوابها.مباحث الرسالة وأقسامها: تشتمل على مقدمة وقسمين كالآتي:القسم الأول: قسم الدراسة: ويشتمل على مبحثين:المبحث الأول: فيه ترجمة عن مؤلف الكتاب، وفيه تمهيد وثمانية مطالب، والتمهيد به عصر المؤلف السياسي. والمطالب كالآتي: الأول: اسمه ونسبه ومولده، والثاني: نشأته العلمية وحياته العملية، والثالث: شيوخه وتلاميذه، وفصلت شيوخه إلى قسمين: مشائخه بطريق القراءة والمشافهة ومشائخه بطريق القراءة والدراية، والرابع: آثاره العلمية، وفيه ذكرت كتبه وشروحه المخطوطة والمطبوعة وأماكن حفظها وطبعها وذكرت كذلك شيئا من شعره، والخامس: عقيدته ومذهبه الفقهي، والسادس: مكانته العلمية، والسابع: صفاته وأخلاقه وثناء العلماء عليه، والثامن: وفاته.والمبحث الثاني: به تعريف بالمخطوط وبه تمهيد وستة مطالب، وفي التمهيد بينتُ أهمية الكتاب والتعريف بموضوعه، والمطالب هي: الأول: دراسة عنوان الكتاب، والثاني: نسبة الكتاب إلى مؤلفه، والثالث: منهج المؤلف في الكتاب، وذكرت منهجه من حيث الشكل ومن حيث المضمون، والرابع: أهمية الكتاب وقيمته العلمية، والخامس: موارد المؤلف في كتابه ومصطلحاته، وقسمته إلى قسمين تبعًا إلى فني الكتاب، حيث ذكرت موارد الكتاب أولًا في فن الحساب ثم موارده في فن الفرائض، والسادس: نقد الكتاب، ذكرت فيه المزايا وبعض المآخذ.والقسم الثاني: به عنصر أربعة: تمهيدٌ ومنهج التحقيق ونماذج من النسخ المخطوطة والنص المحقق وعملي عليه.الأول: التمهيد وفيه وصف لنسخ المخطوط والفروق بينها، والثاني: منهج التحقيق، والثالث: نماذج من نسخ المخطوط، والرابع: النص المحقق.من نتائج البحث:1- حاجة الأمة إلى تحقيق كتب التراث الإسلامي لا سيما مافيه إضافة في بابه للمكتبة الإسلامية الحديثة.2- تطوير منهج التحقيق بحيث يجمع بين الأصالة والسلاسة ليسهل على المهتمين بالمخطوطات المساهمة بشكل فعَّال.3- اشتمال هذا الكتاب لبعض الموضوعات قليلة الورود في كتب الفرائض المنتشرة.4- كذلك اشتمال هذا الكتاب بعض الطرق الحسابية غير المعهودة في بابها.
