اثر استخدام نموذج التعليم البنائي في تدريس الكيمياء التحليلية الحجمية ( العملية ) على التحصيل الدراسي وتنمية التفكير العلمي لدى طالبات قسم الكيمياء بجامعة ام القرى

Thumbnail Image.png

اثر استخدام نموذج التعليم البنائي في تدريس الكيمياء التحليلية الحجمية ( العملية ) على التحصيل الدراسي وتنمية التفكير العلمي لدى طالبات قسم الكيمياء بجامعة ام القرى

Author

البدري، فائزة بنت ابراهيم بن احمد

Linked Agent

بخش، هالة بنت طه, Thesis advisor

Extent

339 ورقة

Language

ara

Identifier

b12079522

https://oasis.uqu.edu.sa/en/node/3887/printable/print

Scan QR code with camera mobile to open this page on your mobile

Authors

Same Subject

Source URL: https://oasis.uqu.edu.sa/dar/athr-astkhdam-nmwdhj-altlym-albnayy-fy-tdrys-alkymya-althlylyt-alhjmyt-almlyt-ly-althsyl