هدفت الدراسة إلى عرض مشكلات الدراسات اللغوية التطبيقية خصوصا في مجال تعليم اللغات التي كان للسانيات النسبية فيها موقف مخالف للسانيات الكلية، والوقوف على طبيعة أما الفصل الثاني فتحدثت فيه عن الاكتساب اللغوي في تراثنا اللغوي ، بداية بابن خلدون ثم ابن سينا والقاضي عبدالجبار . وجاء الفصل الثالث للحديث عن فرضية الكسبية في اللسانيات النسبية ، وعلاقتها بتعليم اللغة وتحدثت عن الاكتساب بين اللسانيات النسبية واللسانيات الكلية ، وختمت هذا الفصل بذكر بعض البدائل النظرية للاكتساب في اللسانيات النسبية . * أظهر البحث بعضا من آراء علماء المسلمين القدماء مثل ابن خلدون وابن سينا في بلورة فكرة الاكتساب اللغوي. * لكل لغة خصائصها النسبية فالعربية مثلا ترخص لتركيبها أن يتشكل من أصول المبدأين الدلالي والتداولي على السواء ، بعكس الإنجليزية مثلا ،حيث تمنع تركيبها أن يتشكل من الأصول التداولية .