عنوان الدراسة: المتطلبات الفنية والتكنولوجية لإنشاء متحف إلكتروني بتقنية الواقع الافتراضي للحرم المكي الشريف ومردودها التربوي المأمول من وجهة نظر المتخصصين. هدفت الدراسة إلى تحديد المتطلبات الفنية والتكنولوجية الواجب توافرها لإنشاء نموذج لمتحف الإلكتروني مصمم بتقنية الواقع الافتراضي، ومعرفة مدى توافر المتطلبات الفنية والتكنولوجية المقترحة في نموذج المتحف الإلكتروني المصمم بتقنية الواقع الافتراضي للحرم المكي الشريف، ومعرفة المردود التربوي المأمول من النموذج المقترح للمتحف الإلكتروني المصمم بتقنية الواقع الافتراضي للحرم المكي الشريف.ولتحقيق ما تهدف إليه الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وأعدت الأدوات التالية:• قائمة بالمتطلبات الفنية والتكنولوجية الواجب توافرها لإنشاء نموذج لمتحف الإلكتروني مصمم بتقنية الواقع الافتراضي.• استبيان لمعرفة مدى توافر المتطلبات الفنية والتكنولوجية المقترحة في نموذج المتحف الإلكتروني المصمم بتقنية الواقع الافتراضي للحرم المكي الشريف.• استبيان قياس المردود التربوي المأمول من تصميم المتاحف الإلكترونية المُصَمَّمَة بتقنية الواقع الافتراضي.وبعد التأكد من صدق وثبات أدوات الدراسة، تم تطبيقها على عينة مكونة من (29) عضو من أعضاء هيئة التدريس في عدد من الجامعات السعودية والعربية والأجنبية.وتوصلت الدراسة إلى تحديد المتطلبات الفنية والتكنولوجية الواجب توافرها لإنشاء نموذج لمتحف الإلكتروني مصمم بتقنية الواقع الافتراضي، وأظهرت استجابات أفراد العينة توافر المتطلبات الفنية والتكنولوجية المقترحة في نموذج المتحف الإلكتروني المصمم بتقنية الواقع الافتراضي للحرم المكي الشريف بدرجة كبيرة جداً، كما أظهرت النتائج أن النموذج المقترح للمتحف إلكتروني المصمم بتقنية الواقع الافتراضي للحرم المكي الشريف يسهم في تحقيق مردود تربوي بدرجة كبيرة جداً.وفي ضوء ما أسفرت عنه نتائج الدراسة، تقدمت الباحثة ببعض التوصيات من أبرزها:1. الاهتمام بإنشاء متحف إلكتروني افتراضي للحرم المكي الشريف، يتناول التعريف بمعالم الحرم الشريف بصورة شاملة، وتبني قائمة المتطلبات الفنية والتكنولوجية التي توصلت إليها الدراسة الحالية، وذلك في ضوء اتفاق الخبراء والمختصين على أهمية تلك المتطلبات.2. إنشاء متحف إلكتروني افتراضي للحرم النبوي الشريف، وللمتاحف الحكومية على أرض المملكة العربية السعودية، وذلك لتسهيل الاطلاع على مقتينات تلك المتاحف، وتحقيق المردود التربوي الناتج عن زيارة تلك المتاحف.ومن أهم ما اقترحته الدراسة من بحوث ودراسات مستقبلية ما يلي:1. إجراء دراسات تتناول فاعلية استخدام المتاحف الافتراضية ضمن العملية التعليمية في تنمية المهارات المختلفة كمهارات التفكير البصري، والتفكير الناقد، ومهارات التعلم التشاركي، وغيرها من المهارات ذات الصلة بعملية التعلم.2. إجراء دراسات تتناول فاعلية الانشطة التعليمية القائمة على استخدام المتاحف الافتراضية في تنمية التحصيل الدراسي في بعض المواد الدراسية كالتاريخ والجغرافيا، والمواد العلمية كالفيزياء والكيمياء والأحياء.