تهدف الدراسة إلى الكشف عن درجة ممارسة مديري المَدَارِسِ الْثَّاْنَوْيَّةِ للقيَاْدَةِ الموزّعة، ودرجة توافر الثقة التنظيمية من وجهة نظر المعلمين بمحافظة جدة والعلاقة بينهما، والكشف عن دلالة الفروق الإحصائية في درجات ممارسة القيادة الموزّعة، وفي درجات توافر الثقة التنظيمية تُعزى للدورات التّدريبية في القيادة التربوية، وعدد سنوات الخِدمة والمُؤهل العلمي.