هدفت الدراسة الى التعرف على درجة ممارسة القيادة الاستراتيجية بأبعادها وهي (تحديد التصور الاستراتيجي – نظم رقابة تنظيمية متوازنة - إدارة موارد المنظمة بشكل فعال - ثقافة تنظيمية فاعلة - الممارسات الأخلاقية) في جامعة أم القرى من وجهة نظر القيادات الاكاديمية وأعضاء هيئة التدريس، والكشف عن الفروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≤ α) بين الأوساط الحسابية لممارسات أبعاد القيادة الاستراتيجية التي تعزى للمتغيرات التالية (النوع، المسمى الوظيفي، الرتبة الاكاديمية، عدد سنوات الخبرة).