احتوت الدراسة على أربعة فصولٍ؛ تناول الفصل الأول منها: (الإطار العام للدراسة)، والفصل الثاني: (أبعاد فقه الأولويات في الأحوال الشخصية من المنظور التربوي الإسلامي؛ وتضمن: مفاهيم ذات صله بفقه الأولويات,أسباب الإهتمام، وأدلة المشروعية, والمعايير, والمبادئ التربوية ،والتأصيل التربوي)، والفصل الثالث: اشتمل على (الأهداف التربوية لفقه الأولويات ؛ وتضمن مفهوم الأهداف التربوية، وأهمية تحديدها، ومصادر اشتقاقها ، وماهية الأهداف التربوية العامة لأولويات الأحوال الشخصية في ضوء مقاصد الشريعة الإسلامية ،والأهداف التربوية الخاصة لأولويات الحقوق والواجبات الأسرية وتطبيقاته في الأسرة)، وتضمن الفصل الرابع: (الأساليب التربوية لفقه الأولويات في الحقوق والواجبات الأسرية من المنظور الإسلامي وتطبيقاته؛ وبعض القضايا الأسرية).