أهداف الدراسة: 1- الوقوف على مدى قيام معلمات التربية الإسلامية بمدارس تحفيظ القرآن الكريم بدورهن في تنمية التفكير الإبداعي للطالبات.2- الكشف عن اختلاف وجهات نظر الطالبات حول قيام المعلمات بدورهن في تنمية التفكير الابداعي وفق متغيرات الدراسة (المستوى الدراسي المقرر الدراسية).المنهج المستخدم في الدراسة: استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي, وذلك للكشف عن دور معلمة التربية الاسلامية لتنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدارس تحفيظ القرآن الكريم بمكة المكرمة من خلال تقديرات الطالبات لهن.