تناولت الدراسة التعريف بمفهوم اللسانيات التطبيقية، وأهمية تدريسها باللغة العربية كبرامج أكاديمية في الجامعات السعودية الثلاث (الملك سعود، والإمام محمد بن سعود، وأم القرى)، وقد غلب الجانب التطبيقي على هذه الدراسة متمثلاً في جداول للمقارنة بين خطط البرامج الأكاديمية لكل جامعة، مع ذكر توصيف المقررات حسبما توفر، ومخرجات البرامج لسوق العمل؛ بهدف الوصول لإجابات عن الأسئلة التالية: إلى أي مدى يعد تخصص اللسانيات التطبيقية حاضراً في الجامعات السعودية؟ وإلى أي حد يتكافؤ ويختلف من جامعة لأخرى؟ وما هو مستقبل هذا الفرع؟ ولتحقيق الهدف من هذه الدراسة والإجابة عن الأسئلة السابقة استخدمت المنهج الوصفي المقارن.