Identifier
b12827228
فاعلية استراتيجية قائمة على نموذج التعلم ثنائي الموقف(DSLM)في تنمية استيعاب المفاهيم الهندسية لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي
Linked Agent
الحربي، إبراهيم بن سليم, Thesis advisor
Country of Publication
مكة المكرمة
Language
ara
Extent
430ورقة
Subject
College
التربية
Member of
Category
Theses
Dewey Classification
22725
Format
دكتوراه
zcustom_lst_1
mjz
zcustom_lst_2
jmaa_m_lqr
zcustom_lst_3
lmmlk_laarby_lsaawdy
zcustom_taxonomy_1
المناهج و طرق التدريس
0
0